Projekt Francuskiej Akademii Młodego Inżyniera (FAMI) cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem uczniów łódzkich szkół średnich i podstawowych. W czwartej edycji udział bierze 30 uczniów ze szkół, w których promocja kultury frankofońskiej oraz nauka języka francuskiego są ważnym elementem programu nauczania.
Studenci wybrali Najlepszego Nauczyciela Roku 2019/2020. W czasie gali, która odbyła się online nie zabrakło wzruszeń i zaskoczenia otrzymanym tytułem.
- Czas pandemii pokazał nam wielkie zaangażowanie nauczycieli akademickich w ich pracę. Coroczna organizacja konkursu o tytuł najlepszych dydaktyków daje nam ogromną radość i jest formą podziękowania za zaangażowanie i nieocenioną pomoc dla naszego zawodowego rozwoju – mówi Julia Chojnacka, przewodnicząca Samorządu Studenckiego organizującego wybory.
Grono widzów zebranych przed ekranami kolejno poznawało zwycięzców na poszczególnych wydziałach, którzy ostatecznie zostali wybrani z najlepszego trio nominowanego do tytułu.
Celem projektu jest budowa małych, mobilnych skoczni, na których każdy chętny będzie mógł przez chwilę poczuć emocje, jakie towarzyszą Kamilowi Stochowi i spółce. Pisze o nim pomysłodawca przedsięwzięcia Dawid Jurga, absolwent Wydziału Mechanicznego Politechniki Łódzkiej.
Walne Zebranie naszego SKT PŁazik wybrało nowe władze. Ze względu na pandemię wybory, w których wzięło 39 osób przeprowadzono systemem zdalnym.
Paula Leśniewska z Politechniki Łódzkiej została wybrana przewodniczącą Forum Uczelni Technicznych. Jeszcze niedawno stała na czele Samorządu Studenckiego PŁ, a w minionej kadencji była przewodniczącą Komisji Rewizyjnej FUT, tak więc objęcie nowej funkcji to nie przypadek. Paula jest na studiach drugiego stopnia na zarządzaniu, wcześniej skończyła studia I stopnia na kierunku inżynieria biomedyczna.
Praca dyplomowa mgr inż. Mateusza Wojtunika pt. „Opracowanie i walidacja modelu matematycznego złącza manipulatora satelitarnego” zajęła pierwsze miejsce w Konkursie Ministra Obrony Narodowej w kategorii najlepsza praca inżynierska i magisterska z zakresu technologii, technik i inżynierii kosmicznej i satelitarnej posiadającej potencjał zastosowania w obszarze obronności lub bezpieczeństwa państwa.
Koniec roku przyniósł zmiany w działalności Samorządu Studenckiego naszej uczelni. Zostali wybrani na kadencję 2020 – 2022 nowi przewodniczący i członkowie Wydziałowych Rad Samorządu i w Domach Studenckich Nowe jest też Prezydium samorządu głównego.
Projekt GUST realizowany w Studenckim Kole Naukowym Energetyków działającym przy Instytucie Maszyn Przepływowych zdobył pierwsze miejsce w kategorii EKOinnowacyjny Projekt Studencki w ogólnopolskim konkursie Ekoinnowatorzy 2020.
Celem konkursu był wybór rozwiązań proekologicznych, których autorami są studenci polskich uczelni. W tym roku odbywał się w trzech kategoriach EKOinnowacyjny Projekt Studencki, EKOinnowacyjne Koło Naukowe, Student – EKOinnowator.
Politechnika Łódzka planuje uruchomienie od semestru letniego programu magisterskiego z zakresu Human-Computer Interaction (HCI), czyli interakcja człowiek-komputer. Uchwałę w tej sprawie podjął Senat na posiedzeniu 25 listopada. Będą to pierwsze w Polsce studia obejmujące multidyscyplinarną dziedzinę nauki, która koncentruje się na badaniach wpływu nowych technologii, szczególnie technik komputerowych, na pracę i życie ludzi, głównie na interakcjach między użytkownikami a komputerami.
Wywiad z Piotrem Łuczakiem, absolwentem WEEIA, najlepszym absolwentem PŁ w roku 2019
Kapituła konkursu „Najlepszy absolwent Politechniki Łódzkiej” uznała Pana za najlepszego, nie tylko ze względu na świetną pracę dyplomową oraz przebieg studiów i wysoką średnią ocen, ale brała też pod uwagę aktywność na różnych polach. Jak Pan odebrał to wyróżnienie?
Było to dla mnie niewątpliwe zaskoczenie, może dlatego, że na co dzień współpracowałem w Instytucie Informatyki Stosowanej z wieloma utalentowanymi studentami i studentkami. Jestem tym bardziej dumny i wdzięczny, że to ja otrzymałem to wyróżnienie.